我院幸福心理五个一之“一场心理健康普查”圆满举行

一、活动背景：

大学新生由于面临适应期，心理矛盾及困惑相对比较多，加强大学生心理健康教育工作，来帮助他们发现心理问题，及时解决心理问题，让新生拥有一个健康的大学生活是是十分必要的。因此做好大学新生的心理健康普查工作显得十分重要。我院根据学校安排，于10月31日和12月1日中午在计算机楼413机房，安排了我院16级新生进行心理健康普查，在我院辅导员及心理部的组织和我校大学生心理健康咨询中心协助下成功开展了这次活动。

二、活动目的：

通过心理普查，一方面可以筛选、排查可能有心理问题的学生进行心理危机干预，同时起到了心理卫生的宣传作用，使同学们意识到心理健康在大学生成长的过程中的重要意义，增强了他们的心理保健意识，使他们在以后的学习和生活中能积极主动的调节心理状态；另一方面建立大学生心理档案，比较科学全面地了解大学生的心理健康状况，可以对学生进行有针对性的教育和辅导，帮助学生健康成长。

三、活动之前的准备：

此次心理普查之前我院做了大量的准备工作。在活动前五天，心理部部长召开了16级新生心理委员会议，交代了此次普查活动的安排及注意事项，并且再三强调了这次普查的重要性；根据新生班级的课表制作心理普查具体安排表；在活动当天要求各班同学提前10分钟到达指定场地，各班心理委员在普查正开始之前，对各班人数进行清点，保证了活动的如期进行；活动当天，心理部负责人员在现场帮助不清楚普查流程的人员。

四、活动基本情况：

此次心理健康普查，首先在我院官网根据要求完善个人资料，然后进行症状自评量表SCL-90和大学生人格问卷UPI两个量表的测试。在普查进行前，心理义工将普查流程发放到各班，心理部成员以及各班心理委员提前熟悉流程进行现场指导。大部分同学都认认真真地进行量表的测试，完成测试后有序地离开教室。

16级心理健康普查共有199名同学进行这次心理普查，在普查现场出现的主要问题有部分同学态度不正确，测试时没有认真按照规定进行；另外有少部分同学不够重视，未在规定时间内完成。心理测试结果出来后，在辅导员及各班级班主任的指导下进行回访。心理普查是了解新生入学后整体的心理状况的最好方式，我院也会做好测试后的反馈工作。

五、活动效果：

本次活动取得了较好的效果，达到了本次普查的目的。本次心理测试的结果以及约谈的记录将应用于2016级新生的心理档案建设，通过普查，掌握新生中一些心理适应不良的人群，积极开展跟踪、关注、辅导工作，帮助他们摆脱长中的烦恼，为其自身的健康发展奠定内在基础。

六、活动不足之处：

1、个别班级的心理委员将普查地点通知不到位导致有些学生找不到普查的机房，因而使不能及时完成。

2、部分同学态度不认真，测试时没有认真按照规定进行。个别心理委员在普查之前没把操作流程和普查的重要性告诉传达给班上同学，使部分学生到场之后不清楚怎么做而出现不耐烦的心理。

3、少数普查的同学没有保持机房卫生，在桌上留有碎纸片、水瓶等，影响了场地卫生。

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2016年11月1日